Ada anjing yang tidak hanya menguasai perintah dasar seperti duduk atau berbaring: beberapa mampu pelajari puluhan atau bahkan ratusan nama objekMengenali mereka tanpa alat bantu visual dan mengingatnya dalam jangka waktu yang lama. Bagi banyak keluarga Eropa, ini terdengar seperti anekdot yang aneh, tetapi di baliknya terdapat fenomena kognitif yang sangat langka yang mulai diungkap oleh sains.
Sebuah investigasi internasional yang dipimpin oleh Eropa telah menganalisis apa yang membedakan apa yang disebut anjing yang belajar label —anjing yang mengasosiasikan kata-kata tertentu dengan mainan tertentu— dari yang lain. Hasilnya, yang diterbitkan dalam Laporan Ilmiah, arahkan ke sekelompok kecil sifat mental, dengan rasa ingin tahu di garis depanInilah yang melatarbelakangi kemudahan yang mengejutkan dalam mempelajari nama-nama objek.
Bakat yang sangat langka: hanya ada 11 anjing di seluruh dunia
Pekerjaan yang dikoordinasikan oleh Pusat Kognisi Anjing di Universitas Portsmouth (Inggris) dan unit DogStudies di Universitas Friedrich Schiller di Jena (Jerman), meluncurkan pencarian global. Tim menghubungi keluarga di beberapa negara untuk menemukan anjing yang, menurut pemiliknya, mampu membawa mainan tertentu hanya dengan mendengar namanyatanpa melihat orang tersebut atau menerima gerakan atau instruksi tambahan.
Respons awal sangat luas: 86 keluarga menanggapi panggilan tersebutSetelah penyaringan awal dan uji coba jarak jauh, 34 anjing terpilih. Namun, ketika kriteria yang lebih ketat diterapkan—termasuk mengenali lebih dari dua puluh mainan secara verbal— Hanya 11 anjing yang lulus ujiAngka itu menggambarkan betapa luar biasanya keterampilan tersebut dalam spesies tersebut.
Sebagian besar hewan ini adalah collie perbatasanras dengan tradisi panjang dalam studi kognisi anjing karena kapasitas kerja dan kemampuan belajarnya yang tinggi. Namun, kelompok ini juga mencakup seekor anjing air Spanyol, beberapa ras campuran, dan seekor pugHal ini menunjukkan bahwa bakat ini tidak hanya terkait pada ras tertentu, tetapi pada individu yang sangat khusus.
Secara paralel, para peneliti merekrut kelompok kontrol Kelompok tersebut terdiri dari 11 anjing lain yang tidak memiliki kemampuan luar biasa tersebut, tetapi dicocokkan dengan kelompok pertama berdasarkan usia, jenis kelamin, dan ras. Hal ini memungkinkan mereka untuk membandingkan perbedaan kognitif antara anjing-anjing "jenius" dan yang dianggap "rata-rata".
Sebuah studi sains warga dari lima negara
Karena para peserta tinggal tersebar di antara Inggris Raya, Amerika Serikat, Swiss, Belanda, dan JermanDesain proyek ini didasarkan pada sains warga. Anjing-anjing tersebut tidak dibawa ke laboratorium; melainkan, keluarga mereka sendiri yang melakukan pengujian di rumah, mengikuti protokol terperinci yang ditetapkan di Portsmouth dan Jena.
Para pengasuh menerima instruksi yang tepat dan materi penjelasan tentang cara menerapkan baterai delapan tugas kognitif Tugas-tugas ini menilai aspek-aspek seperti rasa ingin tahu terhadap objek baru, kemampuan belajar, memori jangka pendek dan menengah, pemahaman sinyal manusia, minat terhadap objek, dan pengendalian diri atau penghambatan impuls.
Setiap sesi adalah direkam dalam video oleh keluarga dan dikirimkan ke tim ilmiah. Hal ini memungkinkan mereka untuk memverifikasi bahwa latihan dilakukan dengan benar, meninjau perilaku setiap anjing dengan tenang, dan mengkodekan keputusan yang mereka buat dalam setiap tes secara objektif.
Pendekatannya hanya bersifat observasional: Tidak ada metode invasif yang digunakan Anjing-anjing tersebut berpartisipasi dalam permainan atau tugas-tugas kecil dan menerima makanan atau interaksi sosial sebagai hadiah, sesuatu yang sejalan dengan filosofi Dog Cognition Centre, sebuah lembaga pionir di Inggris dalam studi tentang bagaimana anjing memahami manusia dan lingkungannya.
Di antara para peserta, ada satu yang menonjol, misalnya, Harvey, seekor anjing border collie dari Inggris yang telah menghafal nama-nama 203 mainan. Pengasuhnya menjelaskan bahwa ia selalu mendorong minatnya pada benda-benda dan bahwa di rumah mereka hidup dengan lebih dari 220 mainan, sebuah konteks yang, menurut penelitian, sesuai dengan gagasan bahwa rasa ingin tahu dan lingkungan dapat berjalan beriringan.
Tiga ciri kognitif yang membuat perbedaan
Setelah menganalisis semua materi, para peneliti mengamati bahwa anjing yang mampu mempelajari nama-nama banyak objek berbagi tiga ciri kognitif yang sangat menonjol yang hampir tidak terlihat pada kelompok kontrol. Karakteristik ini tampaknya berfungsi sebagai semacam "kombinasi" mental yang memfasilitasi pembelajaran label verbal.
Fitur pertama adalah rasa ingin tahuDalam pengujian "objek baru", anjing jenius menghabiskan lebih banyak waktu untuk menjelajah dan mengamati. mainan yang tidak dikenalBerbeda dengan anjing kontrol, yang lebih cepat kehilangan minat atau lebih cepat mencari bantuan dari pawangnya, kecenderungan untuk menyelidiki hal-hal baru ini ditafsirkan sebagai landasan yang kuat untuk belajar: mereka yang lebih banyak menjelajah akan mengumpulkan lebih banyak informasi.
Fitur kedua berkaitan dengan fokus pada objek tertentuAnjing-anjing ini tidak hanya memiliki rasa ingin tahu yang tinggi, tetapi juga menunjukkan preferensi yang jelas terhadap mainan tertentu, seperti mainan karet atau mainan dengan tekstur tertentu, dan mempertahankan perhatian mereka pada mainan tersebut untuk waktu yang lebih lama. "Fiksasi" semacam ini memudahkan anjing untuk untuk menghubungkan kata ke objek tertentu dan mengkonsolidasikan kemitraan itu dengan cara yang stabil.
Elemen kunci ketiga adalah penghambatan impulsDalam tugas-tugas yang mengharuskan pengendalian reaksi langsung—misalnya, tidak langsung menuju suatu objek untuk mendapatkan hadiah, melainkan melewati penghalang—anjing yang mempelajari nama-nama objek menunjukkan kinerja yang lebih baik. Kemampuan untuk "berhenti", menahan reaksi pertama, dan memilih strategi yang berbeda ini Hal ini penting dalam latihan kognitif yang kompleks.
Perbedaan-perbedaan ini juga terlihat pada detail yang lebih halus: Anjing kontrol cenderung mencari lebih banyak bantuan dari manusia Dalam beberapa situasi, anjing jenius bertindak agak lebih mandiri. Namun, dalam tes memori (dengan interval 30 menit, 2 jam, dan 24 jam), anjing-anjing dalam kelompok kontrol, rata-rata, memiliki kinerja yang lebih baik, yang mematahkan stereotip bahwa "anjing jenius" ini unggul dalam semua aspek ingatan.
Dari Rico hingga anjing-anjing yang belajar label saat ini
Perjalanan menuju penelitian ini dimulai dua dekade lalu. Pada tahun 2004, peneliti Juliane Kaminski Ia berhasil mendapatkan akses ke anjing border collie terkenal, Rico, seekor anjing yang dikenal karena mengenali lebih dari 200 kata yang berkaitan dengan objek. Kasus tersebut menjadi titik balik dan membuka jalur penelitian tentang bagaimana anjing Mereka memproses informasi verbal dan sosial..
Sejak saat itu, Pusat Kognisi Anjing Portsmouth telah bekerja sama dengan ratusan anjing dalam studi non-invasifmenganalisis bagaimana mereka menafsirkan gerakan, pandangan, dan kata-kata kita. Salah satu temuannya yang paling mencolok adalah deteksi otot baru di sekitar mata bahwa anjing telah berkembang untuk berkomunikasi lebih baik dengan manusia, dan deskripsi terperinci tentang gerakan wajah anjing, termasuk yang disebut Unit Aksi (AU) 101, yang terlibat dalam mengangkat bagian dalam alis.
Yang saat ini anjing yang belajar label Mereka dapat dianggap sebagai pewaris kasus Rico pertama: mereka adalah anjing yang telah menunjukkan kemampuan luar biasa untuk mengasosiasikan nama dan mainanHal baru dari karya terbaru ini adalah, untuk pertama kalinya, memungkinkan untuk menguraikan “potret kognitif” hewan-hewan ini dan secara sistematis membandingkannya dengan potret kognitif anjing-anjing lain.
Penulis bersama Juliane BräuerPara peneliti dari Universitas Friedrich Schiller di Jena menjelaskan bahwa hasil ini menunjukkan profil yang sangat spesifik: anjing yang sangat ingin tahu dengan perhatian selektif yang tinggi terhadap objek tertentu dan kapasitas pengendalian diri yang tinggi. Dari sini, tantangannya adalah menentukan apakah profil ini... Hal ini muncul sejak tahap anak anjing atau dibentuk oleh pengalaman.
Meskipun beberapa analisis membandingkan ciri-ciri ini dengan profil manusia tertentu yang sangat detail dan kurang bermotivasi sosial, para penulis sendiri bersikeras bahwa setiap kesamaan dengan ciri-ciri spektrum autisme harus ditanggapi dengan hati-hati. Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk menentukan sejauh mana hubungan tersebut. pola perhatian dan penghambatan ini Mereka sebanding antar spesies.
Aplikasi praktis: untuk pengujian pada anak anjing dan anjing pembantu
Selain memahami mengapa segelintir anjing dapat mempelajari begitu banyak nama objek, penelitian ini membuka pintu kemungkinan aplikasi praktis di Eropa dan wilayah lainnyaSalah satu ide yang sedang dipertimbangkan adalah pengembangan "tes kognitif untuk anak anjing" yang akan memungkinkan deteksi dini anjing mana yang memiliki potensi khusus untuk pembelajaran referensial kata-kata.
Memiliki alat jenis ini akan sangat berguna dalam pemilihan anjing pembantu Bagi penyandang disabilitas penglihatan atau pendengaran, keakuratan dalam mengenali objek, tanda, dan perintah sangatlah penting. Hal ini juga dapat memberikan keuntungan dalam bidang-bidang tertentu dalam pekerjaan kepolisian, seperti mencari objek atau barang bukti tertentu, di mana anjing yang dapat membedakan berbagai benda dengan jelas memiliki keunggulan tambahan.
La Universitas Portsmouth dan tim DogStudies Mereka menekankan bahwa sampel yang digunakan dalam penelitian ini kecil, tetapi juga menunjukkan bahwa keragaman geografis dan rentang konteks keluarga memperkuat kekuatan pola yang diamati. Langkah selanjutnya adalah memeriksa apakah ciri-ciri yang sama ini terdeteksi pada lebih banyak anjing dan apakah memungkinkan untuk merancang sebuah penelitian. tes standar dan mudah dilakukan.
Pertanyaan kuncinya adalah sejauh mana sifat-sifat ini bawaan atau dapat dilatih. Apakah rasa ingin tahu, fokus pada objek, dan pengendalian impuls dapat ditingkatkan melalui pengalaman yang tepat sejak usia dini, program pelatihan anjing pemandu Di Eropa, sistem ini dapat diadaptasi untuk mendorong perkembangan kemampuan-kemampuan tersebut. Di sisi lain, jika dipastikan bahwa keterampilan ini sebagian besar bersifat bawaan, prioritasnya adalah meningkatkan sistem deteksi dan seleksi.
Bagaimanapun juga, para penulis sendiri menyerukan kehati-hatian: partisipasi hanya 11 anjing jenius Hal ini mengharuskan mempertimbangkan hasil-hasil ini sebagai titik awal. Studi yang lebih besar, dengan lebih banyak hewan dan konteks, akan diperlukan untuk menerjemahkan semua pengetahuan ini ke dalam protokol penilaian rutin untuk sekolah anjing pemandu atau lembaga penegak hukum.
Para peneliti juga menyoroti nilai dari memindai Lebih dari sekadar anjing jenius. Para profesional pelatihan anjing di Spanyol dan negara-negara Eropa lainnya menunjukkan bahwa, bahkan pada anjing dengan trauma atau ketakutan yang intens, mendorong rasa ingin tahu Ini bisa menjadi alat rehabilitasi yang sangat ampuh: ketika seekor anjing mulai menjelajahi lingkungan sekitarnya dengan penuh minat, biasanya ini merupakan tanda bahwa rasa takutnya mulai hilang.
Menurut para ahli perilaku, rasa ingin tahu bertindak hampir seperti “penawar” terhadap rasa takut: Ketika seekor anjing didorong untuk menyelidiki, biasanya itu menunjukkan bahwa ia menuju ke arah yang benar.Pendekatan ini diterapkan, misalnya, dalam pemulihan anjing greyhound dan anjing lain yang diselamatkan, di mana gerakan eksplorasi kecil diperkuat untuk membantu mereka mendapatkan kepercayaan diri.
Sementara sains terus menyempurnakan apa yang membuat kesebelas anjing ini, yang tersebar di Inggris, Eropa Tengah, dan Amerika Utara, begitu istimewa, penelitian ini memberikan satu gagasan yang jelas: Di tengah variabilitas spesies anjing yang sangat besar, terdapat profil kognitif yang sangat berbedaBeberapa anjing dapat mempelajari nama ratusan mainan; sebagian besar tidak. Namun, mereka semua memiliki kemampuan lain yang sama berharganya: berkomunikasi dan menjalin ikatan dengan orang-orang dalam berbagai cara, meskipun cara tersebut kurang spektakuler dibandingkan menghafal nama setiap benda di rumah.
